Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Permainan Montase Modifikatif di TK Adhyaksa XXVI Padang.

Peningkatan kreativitas anak dalam permainan montase modifikatif pada TK Adhyaksa XXVI Padang masih rendah, karena bahan atau gambar yang di gunakan tidak berwarna, kurang menimbulkan daya tarik pada anak, sehingga anak merasa bosan.
Upaya-upaya yang dilakukan dalam meningkatkan kreativitas anak melalui permainan montase modifikatif dengan menggunakan potongan potongan gambar yang berwarna –warni. Dengan permainan ini anak akan lebih senang dan menemukan sesuatu yang baru, maka krativitas anak meningkat.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK), subjek penelitian murid TK Adhyaksa XXVI Padang pada kelompok BI. Dengan jumlah murid 15 orang, 8 orang anak perempuan dan 7 orang anak laki-laki pada tahun pelajaran 2010/2011.
Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus yaitu siklus I dan silkus II. Peningkatan kreativitas anak pada siklus I umumnya masih rendah, hasil penelitian ini menunjukan bahwa pelaksanaan siklus I belum mencapai kriteria ketuntasan minimal, setelah pertemuan ke empat baru adanya peningkatan kreativitas namun masih belum mnecapai apa yang diharapkan, setelah diadakan siklus II terlihat peningkatan pada pertemuan ke empat yang sudah tercapai sesuai yang diharapkan. Hasil penelitian setiap siklus telah menunjukan adanya penigkatan kreativitas anak dalam permainan montase modifikatif.
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa permainan montase modifikatif dengan menggunakan potongan gambar yang berwarna dapat membuat anak senang, tertarik dan berani dalam melakukan permainan ini, juga dapat menumbuhkan rasa percaya diri anak dalam meningkatkan kreativitas anak.