Peningkatan Kemampuan Bahasa Anak melalui Permainan HurufyYang Hilang pada Papan Planel di Taman Kanak-kanak Flora Pertanian Bukittinggi.

Penelitian ini dilatar belakangi karena rendahnya kemampuan bahasa anakpada aspek membaca awal, hal ini terlihat saat anak mengenal huruf abjad karenakurangnya alat peraga atau alat permainan yang menarik bagi anak untukpembelajaran bahasa dan kurangnya strategi guru dalam pembelajaran. SehinggaPeneliti bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak melaluipermainan huruf yang hilang pada papan planel di kelompok B3 di taman kanakkanak Flora Pertanian Bukittinggi.Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)dengan subjek penelitian anak kelas B3 TK Flora Pertanian Bukittinggi tahunajaran 2011/2012 sebanyak 17 orang, 9 orang laki-laki dan 8 orang perempuan.melalui permainan huruf yang hilang data yang dilakukan dengan observasi,wawancara dan dokumentasi, teknik yang digunakan teknik analisis data denganpersentase. Sehingga manfaat dari penelitian ini adalah sebagai salah satu saranauntuk mengembangkan kemampuan bahasa anak untuk mempersiapkanmelanjutkan pendidikan berikutnya.Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus masing-masing siklus 3 kalipertemuan, pada siklus I kemampuan bahasa anak masih sangat rendah yaitu 21%sedangkan pada siklus II pertemuan III terjadi peningkatan yaitu kemampuanbahasa anak sangat tinggi yaitu 83%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadipeningkatan kemampuan bahasa anak melalui permaian huruf yang hilang