Peningkatan Kemampuan Bernyanyi Menggunakan Model Pembelajaran Langsung di Kelas IV SDN 12 Dusun Kec. Koto XI Tarusan Kab. Pesisir Selatan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada
pembelajaran menyanyikan lagu wajib dengan irimgan sederhana..Hal ini
disebabkan bahwa guru kurang mendemonstrasikan pembelajaran. Tujuan
penelitian ini adalah mendeskripsikan pembelajaran bernyanyi dengan
model pembelajaran langsung yang meliputi: (1) perencanaan, (2)
pelaksanaan yang terdiri dari kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan
akhir, dan (3) hasil belajar.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) Pendekatan yang
digunakan adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Terdiri dari dua
siklus, meliputi empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan,
dan refleksi. Data penelitian ini berupa informasi tentang proses dan data
hasil tindakan yang diperoleh dari hasil pengamatan, dan proses. Subjek
penelitian adalah guru dan siswa kelas IV yang berjumlah 19 orang. Analisis
data dilakukan dengan menggunakan model analisis data kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukan penilaian hasil (1) RPP pada siklus I yaitu
82,2% dan siklus II meningkat 91,3% (2) Pelaksanaan pembelajaran aspek
guru siklus I yaitu 79,2% dan siklus II meningkat 93,7% sedangkan aspek
siswa siklus I yaitu 78,5% dan pada siklus II yaitu 91% (3) penilaian hasil
belajar siswa siklus I diperoleh 64,64 dan meningkat pada siklus II
mencapai 84. Penilaian Proses belajar siswa siklus I yaitu 64,65 meningkat
pada siklus II menjadi 82,81.