Peningkatan Kemampuan membaca Anak Melalui Permainan Huruf Punggung Berantai Pada PAUD Kasih Ibu Pasar Lansat Kadap Pasaman

Kemampuan membaca anak pada PAUD Kasih Ibu Pasar Lansat Kadap masih rendah. Dari kenyataan yang peneliti lihat pada PAUD tersebut anak-anak umumnya belum mampu sepenuhnya berkembang kemampuan membacanya. Hal ini disebabkan karena dalam proses pembelajaran Guru belum menggunakan permainan yang menarik dan suasana belajar yang menyenangkan dalam proses pembelajaran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, salah satu upaya yang dilakukan adalah melalui permainan huruf punggung berantai yaitu suatu permainan yang menarik dimana guru menciptakan suasana yang menyenangkan bagi pembelajaran anak. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca anak pada PAUD Kasih Ibu Pasar Lansat Kadap.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), sedangkan subjek penelitiannya adalah anak PAUD Kasih Ibu Pasar Lansat Kadap Pasaman yang berjumlah 19 orang terdiri dari 11 orang anak perempuan dan 8 orang anak laki-laki. Pengumpulan data menggunakan format observasi dan dokumentasi sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah persentase dengan tabel distribusi frekuensi.
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing masing terdiri dari tiga pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan siklus I tingkat pencapaian kemampuan membaca anak masih rendah sehingga penelitian perlu dilanjutkan pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus II, kemampuan membaca anak sudah meningkat dan mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Penelitian dapat disimpulkan bahwa permainan huruf punggung berantai melalui 2 huruf lebih membantu dalam meningkatkan kemampuan membaca anak. Oleh karena itu Permainan huruf punggung berantai ini hendaknya dapat dijadikan sebagai salah satu media pembelajaran yang mendidik dan menambah pengetahuan dalam pendidikan di PAUD, khususnya untuk peningkatan konsep membaca anak