Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak melalui Permainan Tabung Berwarna di TK DHARMASARI Kabupaten Lima Puluh Kota. Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini.

Penelitian ini dilatar belakangi karena masih rendahnya kemampuankognitif anak terutama dalam berhitung (di bawah KKM). Penelitian ini bertujuanuntuk meningkatkan kemampuan berhitung anak melalui permainan tabungberwarna sehingga dapat dirumuskan permasalahan dalam penelitian ini yaitubagaimanakah permainan tabung berwarna dapat meningkatkan kemampuanberhitung anak di TK Dharmasari Kecamatan Harau.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang subyelpenelitiannya adalah anak TK Dharmasari Kabupaten Lima Puluh kota tahunpelajaran 2011/2012 di kelompok B1 yang berjumlah 15 orang. Pengumpulandata menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, sedangkan teknikanalisis data yang digunakan adalah persentase dengan tabel. Penelitian inidilakukan dengan dua siklus, siklus I tiga kali pertemuan dan siklus II tiga kalipertemuan.Hasil penelitian ditentukan bahwa permainan Tabung Berwarna dapatmeningkatkan kemampuan berhitung anak, terbukti dari hasil persentase siklus Ikemampuan anak dalam mengenal angka, mengelompokkan benda berdasarkanwarna, membilang benda, mencari pasangan benda, mengurutkan benda dari besarke kecil atau sebaliknya cukup tinggi. Pada siklus II kemampuan berhitung anaktinggi sekali. Hal ini terbukti dari persentase meningkat dari siklus I ke siklus II,maka pertanyaan sudah terjawab bahwa permainan tabung berwarna dapatmeningkatkan kemampuan berhitung anak.