Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Melalui Permainan Bak Pasir di Taman Kanak-kanak Negeri 01 Sangir Solok Selatan

Latar belakang penelitian ini adalah Kemampuan membaca anak masih rendah. Hal ini dapat diatasi dengan permainan bak pasir. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca anak TK Negeri 01 Sangir Solok Selatan, melalalui permainan bak pasir.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian anak kelompok B 3 TK Negeri 01 Sangir Solok Selatan dengan jumlah 12 orang pada tahun pelajaran 2012/2013 penelitian dilakukan dengan dua siklus masing-masing siklus dilakukan tiga kali pertemuan, Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi, Selanjutnya data penelitian diolah dengan teknik persentase.
Berdasarkan hasil penelitian pada siklus satu kemampuan membaca anak masih belum berkembang secara optimal pada umumnya masih terlihat kategori rendah, sesuai dengan presentase dan tingkat keberhasilan dilanjutkan pada siklus kedua sudah mencapai kategori sangat tinggi. Kemampuan membaca anak menjadi lebih meningkat menjadi hasil yang positif terlihat dari persentase tingkat keberhasilan untuk setiap indikator sehingga Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang diperoleh anak meningkat. Jadi permainan bak pasir dapat meningkatkan kemampuan membaca anak