Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak melalui Permainan Meja Putar di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Kubang II Lima Puluh Kota.

Perkembangan kemampuan berhitung anak di TK Aisyiyah Kubang II Lima PuluhKota masih jauh dari kemampuan yang hendak dicapai. Hal ini terlihat darirendahnya kemampuan anak membilang 1-20 dengan benda-benda, menunjukkanbilangan 1-20 dengan benda-benda, mengurutkan bilangan 1-20 dengan bendabenda, dan menghubungkan bilangan 1-20 dengan benda-benda. Penelitian inibertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak melalui permainan mejaputar.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yaitu suatu penelitianyang bersifat memperbaiki proses pembelajaran yang dilaksanakan. Subjekpenelitian tindakan kelas ini adalah anak kelompok B TK Aisyiyah Kubang II LimaPuluh Kota dengan jumlah murid 16 orang. Teknik yang digunakan dalampengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi, selanjutnya diolah denganteknik persentase.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berhitunganak. Dari kondisi awal pada umumnya peningkatan kemampuan berhitung anakmasih rendah. Pada siklus I dan siklus II pencapaian rata-rata peningkatankemampuan berhitung anak meningkat. Dengan keberhasilan yang dicapai setiapaspek rata-rata, tingkat keberhasilan melebihi kriteria ketuntasan minimal (KKM)yang telah ditetapkan sebesar 75%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwapermainan meja putar dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak di TKAisyiyah Kubang II Lima Puluh Kota.