Analisis Persepsi dan Motivasi Siswa dalam Belajar Bahasa Inggris dengan Menggunakan Google Classroom Selama Pandemi Covid-19 Pada Siswa Kelas XI di SMA N 1 Kec. Payakumbuh

Di masa pandemi COVID-19 ini, banyak sekolah yang diwajibkan melakukan pembelajaran jarak jauh atau online learning. Google classroom merupakan salah satu media pembelajaran yang bisa digunakan di masa pandemi. Aplikasi tersebut dapat menjadi media pembelajaran bahasa Inggris di berbagai sekolah. Dapat menjadi sarana komunikasi bagi siswa dan guru selama kegiatan pembelajaran online. Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan menganalisis bagaimana persepsi dan motivasi siswa selama belajar bahasa Inggris menggunakan google classroom di masa pandemi Covid-19, serta mengukur persepsi positif atau negatif siswa dan tingkat motivasi siswa. Peneliti menemukan bahwa siswa memiliki persepsi positif terhadap google classroom sebagai media pembelajaran online dengan nilai mean 2.64. Penggunaannya dalam pelajaran bahasa Inggris memiliki persepsi negative dengan perolehan mean 2.47. Namun, beberapa siswa merasa bahwa pembelajaran bahasa Inggris tidak efektif dengan menggunakan media tersebut. Selain itu, peneliti juga menemukan bahwa siswa kurang termotivasi dalam belajar bahasa Inggris saat menggunakan Google Classroom dengan nilai mean sebesar 2.39. Hal ini dikarenakan siswa tidak menguasai pembelajaran dengan baik, mereka merasa kesulitan saat belajar bahasa Inggris dengan menggunakan google classroom. Tidak semua fitur yang disediakan dapat membantu siswa meningkatkan keterampilannya