Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Tematik Terpadu menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Make A Macth di Kelas IV SD Negeri 28 Batang Anai

Penelitian pada pembelajaran tematik terpadu di kelas IV ini dilatar
belakangi oleh pembelajaran tematik terpadu yang kurang terlaksana dengan baik,
dan masih dalam proses menuju penyempurnaan, pada pelaksanaannya guru juga
belum menggunakan model pembelajaran yang dapat membangkitkan semangat
peserta didik.Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan hasil
belajar peserta didik menggunakan model Cooperative Learning tipe Make A
Match pada pembelajaran tematik terpadu di kelas IV SDN 28 Batang Anai.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan
menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Prosedur penelitian didahului
dengan perancanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan
data berupa observasi, dan tes. Penelitian ini dilaksanakan pada Semester II
Tahun Ajaran 2021/2022.Subjek penelitian ini adalah guru selaku observer,
peneliti selaku praktisi, dan siswa kelas IV sebanyak 21 orang, yang terdiri dari 13
orang peserta didik laki-laki dan 8 orang peserta didik perempuan. Penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa RPP siklus I diperoleh nilai rata-rata
81,25% (B), meningkat pada siklus II menjadi 92,5% (SB). Nilai rata-rata aspek
guru siklus I diperoleh 82,5% (B), meningkat pada siklus II 95% (SB). Sedangkan
nilai rata-rata aspek peserta didik siklus I diperoleh 82,5% (B), meningkat pada
siklus II 92,5% (SB). Hasil belajar peserta didik siklus I memperoleh nilai rata
rata 74 (C) dan meningkat pada siklus II dengan nilai rata-rata 81,93 (B). Dapat
disimpulkan bahwa dengan menggunakan model cooperative learning tipe make a
match dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik
terpadu di Kelas IV SD Negeri 28 Batang Anai.