Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak melalui Bercerita Menggunakan Televisi Bergambar di Taman Kanak-kanak Dahlia Kabupaten Agam.

Kemampuan berbicara anak di TK Dahlia Kabupaten Agam masih rendah.Dilihat dari kurang lancarnya anak berbicara, mengulang cerita dan tanyajawab serta kurangnya media serta motivasi yang diberikan guru dalam prosespembelajaran mengakibatkan kemampuan berbicara anak tidak berkembangdengan baik, khususnya dalam bercerita.Berdasarkan hal tersebut, maka dilaksanakan penelitian tindakan kelasyang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak dalam kegiatanbercerita dengan menggunakan televisi bergambar. Bercerita denganmenggunakan televisi bergambar sangat menarik bagi anak karena anak terlibatsecara aktif dan diberikan kesempatan untuk mengembangkan potensi yang adadalam dirinya. Pelaksanaan kegiatan bercerita dengan menggunakan televisibergambar dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengansubjek penelitian anak TK Dahlia Kabupaten Agam yang berjumlah 12 oranganak, dengan metode bercerita menggunakan televisi bergambar. Teknik yangdigunakan dalam pengumpulan data berupa observasi dan wawancara. Adapunformat hasil penilaian anak selanjutnya diolah dengan teknik persentase.Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Hasil penelitiandisetiap siklus telah menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berbicaraanak. Pada siklus I yang pada umumnya masih terlihat rendah, dan dilanjutkansiklus II kemampuan berbicara anak menjadi lebih meningkat serta menunjukkanhasil yang positif. Penelitian ini telah berhasil dengan rata-rata tingkatkeberhasilan anak melebihi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telahditetapkan.