Peningkatan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Melalui Permainan Puzzle Angka di Pendidikan Anak Usia Dini Sejahtera Bersama Kurao Pagang Padang.

Latar belakang masalah penelitian ini adalah belum berkembangnyakemampuan anak mengenal lambang bilangan, hal ini disebabkan karenakurangnya kemampuan guru dalam metode kegiatan mengajar, media yangkurang menarik, dan strategi yang belum tepat dalam mengembangkankemampuan anak mengenal lambang bilangan. Tujuan penelitian ini adalah untukmeningkatkan kemampuan anak dalam mengenal lambang bilangan melaluipermainan Puzzle Angka.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, dengan subjekpenelitian kelompok B1 yang berjumlah 10 orang, 7 laki-laki dan 3 perempuantahun pelajaran 2014/2015. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan databerupa observasi dan dokumentasi, selanjutnya diolah dengan teknik persentase.Penelitian ini dilakukan 2 Siklus, setiap Siklus dengan 3 kali pertemuan. Manfaatpenelitian ini bagi anak untuk meningkatkan kemampuan anak dalam mengenallambang bilangan 1-10, bagi pendidik untuk memperbaiki strategi pembelajaran,dan bagi PAUD menambah media pembelajaran.Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pada Siklus I kemampuan anakmengenal lambang bilangan mengalami peningkatan, tetapi belum mencapai hasilmaksimal. Kemudian peneliti melakukan perbaikan pada Siklus II, sehinggamencapai hasil yang diharapkan dan mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui permainan Puzzle Angkadapat meningkatkan kemampuan anak mengenal lambang bilangan di PAUDSejahtera Bersama.