Penerapan Metode Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI TITL Pada Mata Pelajaran Merawat Peralatan Rumah Tangga di SMK Negeri 1 Batipuh.

kurang tepat, menyebabkan siswa tidak aktif, tidak memperhatikan guru dan
kurang termotivasi dalam belajar. Dampak dari penerapan metode pembelajaran
yang kurang tepat adalah rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan
mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Merawat
Peralatan Rumah Tangga Listrik kelas XI TITL di SMK Negeri 1 Batipuh,
menggunakan metode pembelajaran inkuiri.
Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen, dengan subjek penelitian
kelas XI TITL 1 dan TITL 2 di SMK Negeri 1 Batipuh yang terdaftar pada tahun
ajaran 2016/2017. Penentuan kelas dilakukan secara acak menggunakan teknik
random sampling/acak. Dari hasil pengambilan sampel secara acak, diperoleh
kelas XI TITL 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI TITL 2 sebagai kelas
kontrol atau kelas uji coba instrumen penelitian. Instrumen penelitian ini berupa
tes objektif yang valid, reliabil. Metode pengumpulan data dengan menggunakan
tes hasil belajar berupa tes objektif yang terdiri dari pretest dan posttest. Data
yang diperoleh tersebut dianalisis menggunakan rumus gain score.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata nilai pretest sebelum
menerapkan metode Inkuiri sebesar 69,10 dengan persentase siswa yang tuntas
sebesar 36% dan yang tidak tuntas 64%. Setelah diterapkan metode pembelajaran
Inkuiri didapatkan rata-rata nilai postest 76,22 dengan persentase siswa yang
tuntas sebesar 71% dan yang tidak tuntas 29%. Perhitungan gain score didapatkan
peningkatan hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata 0,35 dengan kategori
sedang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode
pembelajaran Inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Merawat Peralatan Rumah Tangga Listrik kelas XI TITL di SMK Negeri 1
Batipuh.