Peningkatan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Role Playing di Raudhatul Athfal (RA) Darul 'Ulum PGAI Padang

Penelitian ini dilakukan di kelas B2 RA Darul „Ulum PGAI Padang, dengan permasalah penelitian yaitu kemampuan bahasa anak masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bagaimana metode role playing dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak kelas B2 di RA Darul „Ulum PGAI Padang.
Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian anak kelas B2 RA Darul „Ulum PGAI Padang Tahun Pelajaran 2011/2012 sebanyak 16 orang yang terdiri dari 9 orang perempuan dan 7 orang laki-laki. Manfaat penelitian ini yaitu dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak melalui metode bermain peran di RA Darul „Ulum PGAI Padang.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata persentase kemampuan bahasa anak melalui metode bermain peran dengan kategori Sangat Tinggi sebelum tindakan adalah empat belas koma lima persen, pada siklus I rata-ratanya dua puluh dua koma enam persen, sedangkan pada siklus II rata-ratanya mencapai lima Sembilan koma tiga persen. Jadi dapat disimpulkan bahwa bermain peran dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak