Pengaruh Penggunaan Media Liquid Crystal Display (LCD) Proyektor terhadap Hasil Belajar Rangkaian Listrik dan Elektronika di SMK Negeri 5 Padang

Penelitian ini berawal dari kenyataan di sekolah bahwa metode pembelajaran yang sering digunakan untuk menjelaskan materi pelajaran kepada siswa hanya menggunakan metode ceramah dengan media papan tulis dan buku cetak yang mengakibatkan proses pembelajaran hanya berpusat pada guru. Kurang baik dan lengkapnya penggunaan metode dan media dalam pembelajaran menyebabkan siswa sering mengalami kesulitan dalam pemahami materi pelajaran. Untuk mengatasi hal tersebut, dalam proses pembelajaran dapat digunakan media pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman siswa salah satunya yaitu LCD Proyektor. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan media LCD Proyektor terhadap hasil belajar Rangkaian Listrik dan Elektronika di SMK Negeri 5 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Penelitian ini menggunakan pendekatan Quasi Experimental Design yang menggunakan desain postest group kontrol. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TITL SMK Negeri 5 Padang tahun ajaran 2012/2013, yang terdiri dari empat kelas, kemudian dipilih dua kelas yaitu X TITL 2 terdiri dari 29 siswa sebagai kelas eksperimen dan X TITL 4 terdiri dari 29 siswa sebagai kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan instrumen pengumpulan data dengan tes hasil belajar siswa sebanyak 25 butir soal dalam bentuk tes objektif dengan lima pilihan jawaban (a,b,c,d dan e). Data hasil belajar yang diperoleh selanjutnya dianalisis dengan menggunakan uji perbedaan dua rata-rata (uji-t). Dari hasil penelitian terlihat bahwa kelas quasi eksperimen yang menggunakan media LCD Proyektor memiliki rata-rata ( X ) nilai hasil belajar 77,51, lebih tinggi jika dibandingkan dengan kelas kontrol yang tidak menggunakan media LCD Proyektor yang rata-rata ( X ) nilai hasil belajarnya hanya 71,31. Untuk menguji hipotesis penelitian dilakukan uji-t, hasil analisis data menunjukkan nilai t hitung (3,08) > t tabel (2,00) pada taraf signifikan 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media LCD Proyektor terhadap hasil belajar Rangkaian Listrik dan Elektronika di SMK Negeri 5 Padang.