Pengaruh Penggunaan Media Liquid Crystal Display (LCD) Proyektor Terhadap Hasil Belajar Rangkaian Listrik dan Elektronika di SMK Negeri 5 Padang.

Penelitian ini berawal dari kenyataan di sekolah bahwa metode
pembelajaran yang sering digunakan untuk menjelaskan materi pelajaran kepada
siswa hanya menggunakan metode ceramah dengan media papan tulis dan buku
cetak yang mengakibatkan proses pembelajaran hanya berpusat pada guru.
Kurang baik dan lengkapnya penggunaan metode dan media dalam pembelajaran
menyebabkan siswa sering mengalami kesulitan dalam pemahami materi
pelajaran. Untuk mengatasi hal tersebut, dalam proses pembelajaran dapat
digunakan media pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman siswa salah
satunya yaitu LCD Proyektor. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa
besar pengaruh penggunaan media LCD Proyektor terhadap hasil belajar
Rangkaian Listrik dan Elektronika di SMK Negeri 5 Padang.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Penelitian ini
menggunakan pendekatan Quasi Experimental Design yang menggunakan desain
postest group kontrol. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TITL SMK
Negeri 5 Padang tahun ajaran 2012/2013, yang terdiri dari empat kelas, kemudian
dipilih dua kelas yaitu X TITL 2 terdiri dari 29 siswa sebagai kelas eksperimen
dan X TITL 4 terdiri dari 29 siswa sebagai kelas kontrol. Penelitian ini
menggunakan instrumen pengumpulan data dengan tes hasil belajar siswa
sebanyak 25 butir soal dalam bentuk tes objektif dengan lima pilihan jawaban
(a,b,c,d dan e). Data hasil belajar yang diperoleh selanjutnya dianalisis dengan
menggunakan uji perbedaan dua rata-rata (uji-t).
Dari hasil penelitian terlihat bahwa kelas quasi eksperimen yang
menggunakan media LCD Proyektor memiliki rata-rata ( X ) nilai hasil belajar
77,51, lebih tinggi jika dibandingkan dengan kelas kontrol yang tidak
menggunakan media LCD Proyektor yang rata-rata ( X ) nilai hasil belajarnya
hanya 71,31. Untuk menguji hipotesis penelitian dilakukan uji-t, hasil analisis
data menunjukkan nilai t hitung (3,08) > t tabel (2,00) pada taraf signifikan 0,05.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan
penggunaan media LCD Proyektor terhadap hasil belajar Rangkaian Listrik dan
Elektronika di SMK Negeri 5 Padang.