Peningkatann Kecerdasan Verbal Linguistik melalui Kegiatan Membaca Gambar di TK Budi Bhakti Kabupaten Lima Puluh Kota

Pada umumnya anak usia dini senang melihat gambar, mereka selalu ingin tahu gambar apa itu. Akan tetapi mereka tidak bisa mengungkapkan dengan baik tentang apa yang dilihatnya. Untuk itu perlu dilakukan suatu tindakan yang dapat meningkatkan kecerdasan verbal linguistik anak, maka peneliti melakukan penelitian untuk mengetahui bagaimana cara meningkatkan kecerdasan verbal linguistik anak melalui kegiatan membaca gambar.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan verbal linguistik anak melalui kegiatan membaca gambar
Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus dengan subjek penelitian adalah Kelompok B1 TK Budi Bhakti Ketinggian. Data yang diukur adalah nilai anak dalam menjawab empat aspek yang diamati melalui lembar observasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatkan persentase kecerdasan verbal linguistik anak dari kondisi awal ke siklus I dan siklus II dengan rata-rata nilai anak untuk kategori sangat baik meningkat pada siklus II dibandingkan siklus I. Jadi dapat disimpulkan bahwa kecerdasan verbal linguistik anak dapat ditingkat melalui kegiatan membaca gambar dengan menggunakan media gambar yang disukai anak serta menciptakan suasana belajar yang ceria dan menyenangan dengan cara melakukan kegiatan membaca gambar sambil bermain