Peningkatan Perbendaharaan Kosa Kata Berbahasa Indonesia Anak untuk Anak Usia Dini Melalui Metode Bercakap-cakap di TK Dharmawanita Persatuan Kota Payakumbuh

Penelitian ini dilakukan di kelas B4 di TK Dharmawanita Persatuan Kota Payakumbuh, denan permasalahan penelitian yaitu perbendaharaan kosa kata berbahasa Indonesia anak masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan perbendaharaan kosa kata berbahasa Indonesia anak kelas B4 di TK Dharmawanita Persatuan Kota Payakumbuh.
Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian anak kelas B4 TK Dharmawanita Persatuan Kota Payakumbuh tahun pelajaran 2011/ 2012 sebanyak 14 orang yang terdiri dari 6 orang laki-laki dan 8 orang perempuan. Penelitian ini dilakukan dua siklus dan setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Teknik pengumpulan data melalui obserasi, wawancara dan dokumentasi. Data diolah menggunakan teknik persentase.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata persentase kemampuan anak dalam perbendaharaan kosa kata berbahasa Indonesia anak melalui metode bercakap- cakap dengan anak kategori sangat tinggi sebelum tindakan adalah masih rendah, pada siklus I perbendaharaan kosa kata anak mulai meningkat, kemudian pada siklus II perbendaharaan kosa kata anak semakin meningkat. Jadi dapat disimpulkan bahwa metode bercakap-cakap dalam pembelajaran dapat meningkatkan perbendaharaan kosa kata berbahasa Indonesia anak.