Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Melalui Permainan Kubus Transisi Huruf di Taman Kanak-kanak Pusat Kegiatan Kesejahteraan Keluarga Anak Kubu Gadang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemampuan anak dalam mengenal huruf dan membaca masih rendah di kelompok B3 Taman Kanak-kanak Pusat Kegiatan Kesejahteraan Keluarga Anak Kubu Gadang. Hal ini disebabkan karena media yang di pergunakan belum menarik bagi anak sehingga pembelajaran membosankan bagi anak. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca anak di Taman Kanak- kanak Pusat Kegiatan Kesejahteraan Keluarga Anak Kubu Gadang.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah anak- anak kelompok B3 Taman Kanak- kanak Pusat Kegiatan Kesejahteraan Keluarga Anak Kubu Gadang. Data diperoleh melalui observasi, dokumentasi, dan diolah dengan teknik persentase. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan.
Hasil penelitian setiap siklus telah menunjukkan adanya peningkatan pengenalan tentang bentuk huruf dari siklus I yang pada umumnya masih rendah, setelah dilakukan tindakan pada siklus II dengan memvariasikan berbagai bentuk kartu huruf, kartu kata bergambar dan pembuatan kubus transisi huruf yang lebih menarik lagi sehingga terjadi peningkatan kemampuan membaca anak melalui permainan kubus transisi huruf pada siklus II di Taman Kanak-kanak Pusat Kegiatan Kesejahteraan Keluarga Anak Kubu Gadang