Pelaksanaan Kegiatan Bernyanyi dengan Iringan Keyboard di Taman Kanak-kanak Dharmawanita UNP Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa hal seperti sebagian anak tidak ikut serta dalam kegiatan bernyanyi dengan iringan keyboard, dalam pelaksanaan pengenalan lagu media pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang bervariasi, kemudian dalam pelaksanaan kegiatan bernyanyi dengan iringan keyboard guru yang memimpin anak dalam bernyanyi suaranya kurang serentak dengan tempo musik keyboard. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan bernyanyi dengan iringan keyboard di Taman Kanak-kanak Dharmawanita UNP Padang.
Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Taman Kanak-kanak Dharmawanita UNP Padang. Informan penelitian ini adalah guru yang memainkan alat musik keyboard di Taman Kanak-kanak Dharmawanita UNP Padang. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi kemudian data dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data dan verifikasi dari data yang diperoleh selama penelitian. Teknik pengabsahan data yaitu triangulasi dengan sumber.
Hasil penelitian secara umum menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan bernyanyi dengan iringan keyboard di Taman Kanak-kanak Dharmawanita UNP Padang berkembang dengan baik. Hal ini terlihat dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi dalam pelaksanaan kegiatan bernyanyi dengan iringan keyboard sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran pada umumnya, walaupun dalam pelaksanaan pengenalan lagu oleh guru media yang digunakan masih sangat sederhana