Pengaruh Motivasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 21 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana pengaruh motivasi terhadap
hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII SMP Negeri 21 Padang. Motivasi
memiliki peran yang sangat penting dalam berbagai kegiatan, salah satunya dalam
kegiatan pembelajaran. Motivasi belajar merupakan bagian dalam diri seseorang
tentang suatu keadaan yang menyebabkan seseorang dapat bertindak dengan cara
yang jelas untuk memenuhi beberapa tujuan tertentu, salah satunya dalam belajar.
Berhasilnya kegiatan pembelajaran dapat dilihat pada hasil belajar yang baik. Hasil
belajar adalah ukuran seberapa jauh peserta didik dapat memahami materi yang sudah
diajarkan yang berlangsung sejak awal kegiatan pembelajaran sampai akhir
pembelajaran.
Penelitian
ini
merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan
korelasional. Populasi dari penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri
21 Padang yang memiliki sampel penelitian sebanyak 71 responden dengan metode
purposive sampling. Data motivasi belajar diperoleh dari penyebaran angket melalui
google form. Data hasil belajar matematika diperoleh dari nilai Ujian Mid Semester
Genap Tahun Pembelajaran 2019/2020. Jenis analisis data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah korelasi product moment. Sumbangan variabel X terhadap
variabel Y dapat ditentukan dengan rumus koefisien determinasi (KP).
Hasil analisis menunjukkan bahwa analisis data hasil penelitian diperoleh
koefisien korelasi
(0,365 > 0,2335) pada taraf signifikan 5% dan
memiliki pengaruh sebesar 13%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat
pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi terhadap hasil belajar peserta
didik kelas VIII SMP Negeri 21 Padang.