Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Batok Kelapa di Taman Kanak-kanak Dharmawanita Solok Selatan

Penelitian ini dilatar belakangi oleh ciri-ciri di lapangan yang peneliti amati masih rendahnya kemampuan motorik anak. Hal ini disebabkan anak lebih cendurung melihat dari pada ikut serta, rendahnya perkembangan motorik kasar anak, kurang bervariasinya permainan yang dapat mengembangkan motorik kasar anak, dan guru hanya terpaku pada penggunaan sarana yang telah di sediakan di TK. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak melalui permainan Batok Kelapa pada TK Dharmawanita Solok Selatan.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), subjek penelitian murid TK Dharmawanita Solok Selatan pada kelompok B2. Dengan jumlah murid 15 orang. 6 orang anak perempuan dan 9 orang anak laki-laki alat pengumpulan data berupa observasi, dan dokumentasi, selanjutnya diolah dengan teknik persentase. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Kemampuan motorik kasar anak pada Siklus I umumnya belum berkembang, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan Siklus I belum mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM).
Berdasarkan hasil penelitin terjadi peningkatan pada siklus II pertemuan kedua sudah mencapai KKM. Jadi kemampuan motorik kasar anak melalui permainan batok kelapa di TK Dharmawanita Solok Selatan meningkat dan permainan batok kelapa ini dapat dijadikan salah satu alternatif untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar Anak Usia Dini