Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik di Kelas X TITL SMK Negeri 1 Padang

Permasalahan penelitian ini adalah belum tersedianya media pembelajaran yang mampu membuat siswa berprestasi dengan baik, terdapat 84,4% siswa yang belum tuntas mengikuti mata pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik. Oleh sebab itu tujuan penelitian ini adalah menghasilkan multimedia pembelajaran interakif yang valid, praktis, dan efektif menggunakan software adobe flash cs6 pada pada mata pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik untuk kelas X TITL A SMK Negeri 1 Padang.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Subjek penelitian ini adalah multimedia interaktif. Responden penelitian adalah siswa kelas X TITL SMKN 1 Padang tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 32 orang siswa. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri dari 4 tahap yaitu pendefinisian (Define), perancangan (Design), pengembangan (Develop) dan penyebaran (Dessiminate).
Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa pengembangan multimedia interaktif ini dinyatakan berhasil menghasilkan multimedia interaktif yang valid, praktis dan efektif. Hasil pengujian validitas diperoleh pengembangan multimedia ini dinyatakan valid berdasarkan uji validitas oleh tim validator yaitu dengan rata-rata 0,91. Hasil praktikalitas oleh guru adalah sebesar 96,9% dengan kategori sangat praktis. Sedangkan hasil praktikalitas oleh siswa diperoleh rata-rata adalah 81,2% dengan kategori sangat praktis. Hasil uji efektivitas didapatkan ketuntasan klasikal sebesar 90,6%, dengan demikian multimedia pembelajaran interaktif ini efektif digunakan dalam pembelajaran. Oleh sebab itu disarankan agar multimedia pembelajaran interaktif ini dikembangkan untuk seluruh materi pembelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik di SMK Negeri 1 Padang.