Optimalisasi Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Variatif Games di TKI Jihad Padangpanjang

Penelitian ini dilakukan di kelas B1 TKI Jihad Padangpanjang, dalam kenyataan yang peneliti lihat bahwa perkembangan motorik halus anak kurang maksimal. Hal ini disebabkan kurangnya latihan-latihan yang digunakan guru sehingga kegiatan menggambar, mewarnai, menulis sangat membosankan bagi anak. Salah satu upaya yang dapat meningkatkan motorik halus anak dalam kegiatan menggambar, mewarnai, menulis pada Anak Usia Dini adalah dengan menggunakan variatif games. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak dalam aktivitas menggambar, mewarnai dan menulis anak pada kelas B1 di TKI Jihad Padangpanjang.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian anak kelas B1 TKI Jihad Padangpanjang 2011/2012 sebanyak 12 orang anak yang terdiri dari 6 orang anak laki-laki dan 6 orang anak perempuan. Data tentang kemampuan motorik halus anak dalam aktivitas menggambar, mewarnai dan menulis dalam pembelajaran diperoleh dari lembar observasi yang dianalisis dengan persentase.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata persentase kemampuan anak dalam meningkatkan motorik halus anak dalam aktivitas menggambar, mewarnai dan menulis pada variatif games kategori anak Sangat Tinggi sebelum tindakan adalah lebih rendah dari setelah tindakan setelah siklus I peningkatan motorik halus anak masih belum memenuhi standar ketuntasan dan setelah siklus II terjadi peningkatan sehingga tujuan dari kegiatan motorik halus mencapai kriteria ketuntasan minimal yang telah di tetapkan. variatif games dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak