Efektivitas Game Interaktif Bobby Bola dan Nano Terhadap Peningkatan Kemampuan Berhitung di Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Bukittinggi

Penelitian ini berawal dari kenyataan di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Bukittinggi, bahwa rendahnya kemampuan anak dalam pengenalan konsep berhitung, selain itu media dan metode yang digunakan guru kurang berfariasi dan tidak menarik. Akibatnya, berdampak terhadap kemampuan berhitung anak yang masih rendah. Oleh karena itu, dengan penggunaan Game Interaktif berpengaruh yang signifikan terhadap kemampuan berhitung anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar efektivitas penggunaan Game Interaktif Bobby Bola dan Nano terhadap kemampuan berhitung anak di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Bukittinggi.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang berbentuk quasy eksperimen. Populasi penelitian adalah TK Negeri Pembina Bukittinggi, berjumlah 188 orang anak terbagi dalam 12 kelompok belajar dan teknik pengambilan sampelnya cluster sampling, yaitu kelompok B7 dan kelompok B9 masing-msing berjumlah 16 orang anak. Teknik pengumpulan data digunakan tes, berupa pernyataan sebanyak 5 butir pernyataan dan alat pengumpul data digunakan lembaran pernyataan. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t- test).
Berdasarkan analisis data, diperoleh rata-rata hasil tes kelompok eksperimen adalah 89,25 dan SD sebesar 7,17 sedangkan pada kelompok kontrol adalah 85 dan SD sebesar 7,14. Pada pengujian hipotesis diperoleh thitung sebesar 4,42 dan ttabel sebesar 2,042 pada taraf nyata α = 0,05 dan dk = 30. Maka dapat disimpulkan penggunaan Game Interaktif berpengruh yang signifikan terhadap pengembangan kemampuan berhitung anak di TK Negeri Pembina Bukittinggi, tahun ajaran 2015/2016.