Pelaksanaan Pembelajaran Sosiologi Selama Pandemi Covid-19 di SMAN 1 Airpura

Penulisan skripsi ini dilatarbelakangi oleh adanya perubahan sistem pembelajaran dari pembelajaran tatap muka hingga pembelajaran di rumah secara daring disebabkan adanya Pandemi covid 19. Pelaksanaan Pembelajaran daring tentunya harus disertai dengan berbagai sarana yang dapat mendukung dalam proses pembelajaran, seperti jaringan internet, laptop, handphone dan perangkat lainnya. SMAN 1 Airpura merupakan salah satu sekolah yang harus melaksanakan pembelajaran secara daring namun, SMA ini terletak di daerah Kecamatan Airpura dimana kecamatan tersebut banyak memiliki daerah Blankspot. Maka penelitian ini menarik untuk dilakukan bagaimana pelaksanaan pembelajaran sosiologi di SMAN 1 Airpura. Tujuan dari skripsi ini adalah melihat bagaimana Pelaksanaan Pembelajaran yang di lakukan oleh guru sosiologi selama pandemi yaitu Media dan alat apa saja yang digunakan guru dalam pembelajaran, Bagaimana Sistem Evaluasi Guru serta kendala-kendala yang di hadapi baik guru dan siswa-siswa Sosiologi dalam pelaksanaan Pembelajaran selama Pandemi. Untuk menganalisis Penelitian ini, penulis menggunakan Teori Struktural Fungsional Talcott Parson, dimana teori ini membicarakan bahwa suatu sistem akan berrjalan dengan baik apabila di dalam komponen-komponen sistem tersebut tidak rusak atau hilang. Dalam teori Struktural Fungsional Talcott Parson terdapat Skema AGIL yaitu Adaptation,Goal,Integration,dan Lantency.
Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Airpura sampai akhir juni 2021. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif dengan teknik analisis deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa deskripsi Pelaksanaan pembelajaran Sosiologi selama Pandemi yang diperoleh melalui metode wawancara dan observasi sebagai data utama dan dokumentasi sebagai data penunjang. Dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru Sosiologi dan beberapa perwakilan siswa Sosiologi. Setelah dilakukan pengumpulan data, kemudian dilakukan analisis data secara kualitatif.
Hasil dari penelitian Pelaksanaan Pembelajaran Sosiologi selama Pandemi Covid-19 di SMAN 1 Airpura menunjukkan bahwa dalam proses pembelajaran SMAN 1 Airpura menggunakan sistem Shift. Dimana saat pembelajaran online guru hanya menggunakan Whatsapp sebagai alat untuk berkomunikasi dengan Siswa sosiologi selama masa Pandemi. Sedangkan dalam proses pembelajaran tatap muka guru hanya menggunkan buku paket,papan tulis dan spidol sebagai alat belajar. Untuk penilaian pembelajaran, guru menilai proses pembelajaran baik online maupun tatap muka yaitu ada tiga aspek yang di nilai pengetahuan, sikap dan keterampilan. Adapun kendala yang di hadapi baik guru maupun siswa yaitu waktu pembelajaran tatap muka yang mepet, terbatasnya kemampuan guru dalam menggunakan dan memanfaatkan teknologi. Dan terbatasnya akses sinyal yang masuk di beberapa nagari di daerah siswa sehingga siswa terkendala dalam belajar online.