Peningkatan Kemampuan Sosial Emosional Anak melalui Permainan Tradisional di Taman Kanak-Kanak Manunggal XXIII Padang Pariaman

Berdasarkan permasalahan yang di temui di kelas B1 Taman Kanak-kanak Manunggal XXIII Padang Pariaman bahwa masih rendahnya kemampuan sosial emosional anak dalam hal senang ketika melakukan permainan dengan teman, bangga ketika bisa melakukan permainan, sabar menunggu giliran melakukan permainan, bekerjasama dengan teman, mentaati aturan dalam permainan. Tujuan penelitian ini agar kemampuan sosial emosional anak meningkat.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian anak kelas B1 dengan jumlah anak 14 orang yang terdiri 8 orang anak laki-laki dan 6 orang anak perempuan. Data di kumpulkan melalui format observasi, dokumentasi dan di olah melalui persentase.
Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I pelaksanaan pembelajaran sudah sesuai dengan rencana, namun belum mencapai keberhasilan yang di harapkan. Agar kemampuan sosial emosional anak lebih meningkat lagi maka di lakukan perbaikan pada siklus II, berdasarkan hasil penelitian pada siklus II di peroleh hasil yang maksimal terhadap kemampuan sosial emosional anak melalui permainan tradisional.Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa melalui permainan tradisional dapat meningkatkan kemampuan sosial emosional anak di Taman Kanak-kanak Manunggal XXIII Padang Pariaman.