Peningkatan Konsep Berhitung Anak Melalui Permainan Stick Angka di PAUD Melati Pampangan Kecamatan Lubuk Begalung Kota Padang

Penelitian ini dilatar belakangi tentang Kemampuan berhitung anak masih rendah, anak belum dapat berhitung dari 1-10 dengan benar, anak belum dapat menyebutkan angka 1-10 sesuai dengan yang dihitung, dan anak belum mampu mengurutkan angka 1-10. Karena kurangnya strategi guru untuk meningkatkan kemampuan belajar berhitung anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak melalui permainan stick angka di PAUD Melati Pampangan Kecamatan Lubuak Bagalunag Kota Padang.
Penelitian yang digunakan penelitian tindakan kelas, data penelitian diperoleh melalui observasi dan dokumentasi yang dilakukan 2 siklus. Siklus 1 dan siklus 2 dan data di analisis menggunakan teknik persentase dengan jumlah anak 15 orang, 10 orang perempuan dan 5 orang laki-laki.
Berdasarkan hasil tindakan dapat disimpulkan bahwa terjadinya peningkatan kemampuan berhitung anak melalui permainan stick angka, kemampuan yang dicapai yaitu anak dapat berhitung dari 1-10, anak dapat mencocokkan angka 1-10 dengan yang dihitung dan dapat mengurutkan angka 1- 10, ini dapat dilihat dari peningkatan siklus I ke siklus II yaitu pada siklus I anak sudah bisa berhitung dari 1-10, anak dapat mencocokkan angka dan dapat mengurutkan angka angka 1-10, tetapi belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimun (KKM0, maka dilanjutkan dengan Siklus ke II,pada siklus ini anak sudah bisa dalam berhitung, mencocokkan dan mengurutkan angka 1-10 dan sudah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).