Peningkatan Kemampuan Bernyanyi Anak dengan Alat Musik Keyboard di TK Kemala Bhayangkari 3 Alai Padang

Latar belakang penelitian ini karena anak kurang mampu bernyanyi diiringi alat musik. Adapun yang menjadi tujuan dari penelitian ini adalah peningkatan kemampuan bernyanyi anak diiringi alat musik keyboard secara langsung.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), subjek penelitian kelompok B2 TK Kemala Bhayangkari 3 Alai Padang dengan jumlah anak 20 orang yang terdiri dari 9 orang anak perempuan dan 11 orang anak laki- laki. Teknik pengumpulan data yang peneliti lakukan adalah dengan observasi, mencatat setiap kegiatan anak dari awal sampai akhir. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik kualitatif, kuantitatif, dan persentase.
Tingkat keberhasilan anak pada siklus I masih rendah dan dilanjutkan pada siklus II kemampuan bernyanyi anak menjadi lebih meningkat serta menunjukkan hasil yang positif, terlihat dengan tercapainya persentase tingkatan keberhasilan anak meningkat sangat tinggi. Dengan demikian tingkat keberhasilan anak melebihi kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang telah ditetapkan yaitu tujuh puluh lima persen.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa dengan bernyanyi dengan alat musik keyboard dapat meningkatkan kemampuan bernyanyi di TK Bhayangkari 3 Alai Padang