Peningkatan Kreativitas Anak melalui Permainan Bubur Kertas Koran di Taman Kanak-kanak Pertiwi I Kota Padang

Perkembangan kreativitas anak usia dini di Taman Kanak-kanak Pertiwi I Kota Padang masih jauh dari kemampuan yang hendak dicapai. Hal ini terlihat dari kreativitas anak kurang berkembang, Anak kurang diberikan kesempatan untuk mencoba hal-hal yang baru, guru sering mengabaikan kreativitas anak. Sehingga anak tidak memiliki rasa percaya diri. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kreativitas anak dengan permainan bubur kertas koran.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yaitu suatu penelitian yang bersifat meningkatkan praktek di kelas secara professional guru untuk memperbaiki proses pembelajaran yang dilaksanakan. Subjek penelitian ini adalah kelompok B3 TK Pertiwi I Kota Padang yang berjumlah 20 orang, 15 orang perempuan dan 5 orang laki-laki. Data penelitian diperoleh melalui observasi. Format hasil penelitian anak selanjutnya diolah tehnik persentase, dengan permainan bubur kertas koran ini perkembangan kreativitas anak dapat berkembang secara optimal dan penelitian ini dilakukan dua siklus.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas ini di setiap siklus menunjukkan peningkatan kreativitas anak dari kondisi awal pada umumnya kreativitas anak masih rendah. Pada siklus I pencapaian nilai rata-rata peningkatan kreativitas anak meningkat menjadi tinggi, sedangkan pada siklus II peningkatan kreativitas anak meningkat dengan keberhasilan yang telah dicapai setiap aspek rata-rata tingkat keberhasilan melebihi kriteria ketuntasan minimum (KKM) yang telah ditetapkan 75 persen sangat tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan permainan dan media yang menarik sangat tepat untuk peningkatan kreativitas anak dan bermanfaat bagi anak di TK Pertiwi I Kota Padang.