Peningkatan Kemampuan Menyimak Anak Melalui Permainan Pesan Berantai di TK Taufiq Perguruan Islam Bayur

Latar belakang dalam penelitian ini adalah masih banyak ditemui anak yang kemampuan menyimaknya masih rendah, seperti anak belum mampu mengulang kata-kata yang disampaikan guru. Banyak faktor yang diduga sebagai
penyebabnya seperti pembelajaran yang dilakukan oleh guru kurang bervariasi,Sehingga menurunkan keingintahunan anak dalam pembelajaran bahasa. Salah satu upaya yang diperkirakan dapat meningkatkan kemampuan menyimak pada
anak yaitu melalui permainan pesan berantai. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyimak anak melalui permainan pesan berantai di TK Taufiq Perguruan Islam Bayur.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian anak TK Taufiq Pergururan Islam Bayur pada kelompok B2 yang berjumlah 15 anak pada tahun ajaran 2011/2012. Penelitian dilakukan
dengan 2 siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya data hasil penelitian dianalisa menggunakan teknik persentase.
Berdasarkan hasil penelitian, pada siklus I kemampuan menyimak anak pada umumnya masih terlihat rendah sesuai dengan persentase tingkat keberhasilan, 42,66% . Pada siklus II kemampuan menyimak anak menjadi lebih meningkat dengan persentase tingkat keberhasilan, 89,34%. Sehingga hasil ratarata tingkat keberhasilan anak melebihi Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan yaitu 75%.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dari siklus I ke siklus II sudah mengalami peningkatan yang cukup berarti, hal ini membuktikan bahwa permainan pesan berantai terbukti dapat meningkatkan kemampuan menyimak anak TK Taufiq Pergururan Islam Bayur.