Penggunaan Media Video Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di Kelas V SD Negeri 06 Simpang Haru Kota Padang.

Berdasarkan dari kenyataan bahwa pembelajaran PKn masih dilaksanakan secara, konvensional yang menyebabkan siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran. Untuk itu diadakan tindakan penelitian kelas, dengan tujuan agar dapat menghadirkan situasi nyata dalam kelas dan membantu siswa menghubungkan materi yang mereka pelajari dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan dan hasil belajar siswa.. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian ini siswa kelas V SD Negeri 06 Simpang Haru dengan jumlah siswa 29 orang. Peneliti berperan sebagai praktisi, guru kelas berperan sebagai observer. Penelitian dilakukan sebanyak II siklus. Prosedur penelitian ini yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dalam a) RPP siklus I pertemuan I adalah 80% siklus I pertemuan II adalah 85% sedangkan pada siklus II adalah 90%. b) Pengamatan pada aspek guru siklus I pertemuan I adalah 80% dan siklus I pertemuan II adalah 85% sedangkan pada siklus II adalah 90%. c) Pengamatan pada aspek siswa siklus I pertemuan I adalah 80%, dan siklus I pertemuan II adalah 85%, sedangkan pada siklus II adalah 90%. d) Hasil belajar pada siklus I yaitu 73,31% dan pada siklus II yaitu 85,07%. Dapat disimpulkan penggunaan media video dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan (pkn) di kelas v sd negeri 06 simpang haru kota padang.