Peningkatan Kemampuan Sains Anak Melalui Pencampuran Warna Menggunakan Bahan Alam di PAUD Aisyiyah Tanjung Bingkung Kecamatan Kubung

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dengan permainan sains dapat meningkatkan kemampuan sains anak melalui kegiatan mencampur warna dengan menggunakan bahan alam di PAUD Aisyiyah Tanjung Bingkung.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research), yang dirancang dalam bentuk siklus berulang. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah anak kelompok B PAUD Aisyiyah Tanjung Bingkung yang berjumlah 14 orang yang dilakukan pada semester satu tahun pembelajaran 2015/2016. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi dengan tiga kali pertemuan. Instrumentasi penelitian ini adalah format observasi dan dokumentasi berupa teknik pengumpulan data dan pemotretan.Kemudian format hasil penelitian diolah dan dianalisa dengan rumus persentase. Manfaat dari penelitian tindakan kelas ini adalah agar kemampuan sains anak meningkat.
Hasil penelitian setiap siklus telah menunjukkan adanya peningkatan kemampuan sains anak dalam kegiatan pencampuran warna yang terdiri dari kategori sangat tinggi, tinggi, dan rendahyang terlihat dari siklus I yang pada umumnya rendah, terjadi peningkatan pada siklus II kategori sangat tinggi, tinggi dan rendah. Peningkatan kemampuan sains terlihat dengan tercapainya persentase tingkat keberhasilan anak yang mana setiap aspek keberhasilan anak mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan.Berdasarkan hasil tindakan yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan pencampuran warna dapat meningkatkan kemampuan sains anak di PAUD Aisyiyah Tanjung Bingkung. Disarankan agar pembelajaran lebih kondusif dan menarik minat anak, sebaiknya guru lebih kreatif dalam merancang kegiatan pembelajaran.