Efektivitas Media Pop-up Book terhadap Kemampuan Berhitung di Taman Kanak-kanak Negeri 1 Padang

Penelitian ini berawal dari kenyataan bahwa kemampuan berhitung anak yang belum berkembang secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektiv media pop-up book terhadap kemampuan berhitung di Taman Kanak-kanak Negeri 1 Padang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang berbentuk quasi eksperimen. Populasi penelitian adalah murid Taman Kanak-kanak Negeri 1 Padang, berjumlah 46 orang anak terbagi dalam 5 kelas dan teknik pengambilan sampelnya cluster sampling, yaitu kelompok B2 dan kelompok B5masing-masingnya berjumlah 10 orang anak. Teknik pengumpulan data digunakan tes perbuatan, berupa pernyataan sebanyak 4 butir item pernyataan dan alat pengumpul data digunakan lembaran pernyataan. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test).
Berdasarkan analisis data, diperoleh rata-rata hasil tes kelompok eksperimen adalah 88.125 dan SD sebesar 8.59 sedangkan pada kelompok control adalah 78.75 dan SD sebesar 7.5. Pada pengujian hipotesis diperoleh thitung sebesar 2.4671 dan ttabel sebesar 2,10092 pada taraf nyata α = 0,05 dan dk = 18. Maka dapat disimpulkan penggunaan media pop-up book efektif dalam mengembangkan kemampuan berhitung anak di Taman Kanak-kanak Negeri 1 Padang tahun ajaran 2015/2016.