Pengembangan Media Pembelajaran Audio Berbasis Podcast Spotify untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Otomatisasi Tata Kelola Kepegawaian Kelas XII OTKP SMK Labor Binaan FKIP UNRI

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran audio berbasis podcast Spotify pada mata pelajaran otomatisasi tata kelola kepegawaian kelas XII OTKP. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, kuesioner, dan penilaian hasil belajar siswa dalam bentuk tes. Teknik analisis data yang digunakan yakni deskriptif kuantitatif. Untuk mengetahui dampak media pembelajaran audio bebasis podcast Spotify dilakukan analisis dengan pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran audio berbasis podcast Spotify sudah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil validasi dari ahli menyatakan bahwa media pembelajaran audio berbasis podcast Spotify telah valid dengan kategori penilaian sangat valid. Uji kepraktisan yang dilakukan dengan responden guru dan siswa menunjukkan hasil bahwa media pembelajaran audio berbasis podcast Spotify telah praktis untuk digunakan. Hasil uji efektivitas media pembelajaran audio berbasis podcast Spotify menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang belajar menggunakan media pembelajaran audio berbasis podcast Spotify dengan siswa yang belajar tanpa menggunakan media pembelajaran audio berbasis podcast Spotify.