Pengembangan Media Pembelajaran Audio Berbasis Podcast Spotify Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Otomatisasi Tata Kelola Kepegawaian Kelas XII OTKP SMK Labor Binaan FKIP UNRI

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran audio
berbasis podcast Spotify pada mata pelajaran otomatisasi tata kelola kepegawaian
kelas XII OTKP. Metode yang digunakan adalah Research and Development
dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design,
Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data
menggunakan wawancara, kuesioner, dan penilaian hasil belajar siswa dalam
bentuk tes. Teknik analisis data yang digunakan yakni deskriptif kuantitatif. Untuk
mengetahui dampak media pembelajaran audio bebasis podcast Spotify dilakukan
analisis dengan pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
pengembangan media pembelajaran audio berbasis podcast Spotify sudah
memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif digunakan untuk meningkatkan hasil
belajar siswa. Hasil validasi dari ahli menyatakan bahwa media pembelajaran audio
berbasis podcast Spotify telah valid dengan kategori penilaian sangat valid. Uji
kepraktisan yang dilakukan dengan responden guru dan siswa menunjukkan hasil
bahwa media pembelajaran audio berbasis podcast Spotify telah praktis untuk
digunakan. Hasil uji efektivitas media pembelajaran audio berbasis podcast Spotify
menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa
yang belajar menggunakan media pembelajaran audio berbasis podcast Spotify
dengan siswa yang belajar tanpa menggunakan media pembelajaran audio berbasis
podcast Spotify.