Implementasi Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri di Kota Padang: Tinjauan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dokumen Rencana PelaksanaanPembelajaran (RPP) yang dipersiapkan guru ekonomi dan membandingkannyadengan RPP Kurikulum 2013. Jenis penelitian menggunakan penelitian deskriptifdengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah RPP Kurikulum2013 yang dibuat guru SMA Negeri di Kota Padang. Penentuan sampel dilakukandengan teknik purposive sampling, yaitu dengan memilih sekolah yang berlokasi diKoto Tangah dan Padang Utara yang memiliki keunggulan yang berbeda-bedaberdasarkan penilaian masyarakat dan dilihat dari nilai akreditasi yang diperolehmasing-masing sekolah. Data yang dikumpulkan berupa dokumen RPP kelas Xsemester 2 yang kemudian dianalisis menggunakan instrumen analisis dokumenRPP yang disesuaikan dengan Permendikbud No.22 Tahun 2016. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa komponen RPP yang dibuat oleh guru dari kelima sekolahberdasarkan kelengkapan komponen dan sistematika penyusunan komponen RPPsudah dikategorikan sangat baik. Sebagian besar RPP Kurikulum 2013 disusun guruberdasarkan Permendikbud No. 103 Tahun 2014 dan bukan berdasarkan padaPermendikbud No. 22 Tahun 2016. Setiap komponen RPP menunjukkan bahwaidentitas mata pelajaran berada pada kategori sangat baik, tujuan pembelajaranberada pada kategori sangat baik, KD dan IPK berada pada kategori sangat baik,materi pembelajaran berada pada kategori baik, metode pembelajaran berada padakategori sangat baik, media pembelajaran berada pada kategori sangat baik, sumberbelajar berada pada kategori sangat baik, langkah-langkah pembelajaran beradapada kategori sangat baik, dan penilaian hasil belajar berada pada kategori baik.Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa RPP yang disiapkan oleh guruekonomi SMA Negeri di Kota Padang sudah sesuai dengan ketentuan Kurikulum2013