Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Kereta Api Angka di Taman Kanak- Kanak Al- Hidayah Rimbo Dadok Padang Pariaman

Latar belakang masalah penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berhitung anak dalam pengenalan menunjuk lambang bilangan dan membuat urutan lambang bilangan. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan kemampuan berhitung anak melallui permainan kereta api angka di taman kanak- kanak Al Hidayah Rimbo Dadok Padang Pariaman.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di TK Al Hidayah Rimbo Dadok Padang Pariaman, kelompok B2 tahun pelajaran 2014/ 2015 sebanyak 15 orang anak yang terdiri dari 6 laki-laki dan 9 perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan persentasen.Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus tiga kali pertemuan.
Hasil penelitian di setiap siklus telah menunjukan adanya peningkatan kemampuan berhitung anak, dari siklus satu yang pada umumnya masih terlihat rendah dan belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sehingga penelitian perlu dilanjutkan pada siklus dua. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus dua kemampuan anak dalam berhitung menunjukan hasil yang optimal, terlihat dengan tercapainya Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang meningkat sangat baik.Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan berhitung anak melalui permainan kereta api angka di taman kanak- kanak Al Hidayah Rimbo Dadok Padang Pariaman meningkat.