Penerapan Sekolah Ramah Anak di PAUD Terpadu Hauriyah Halum Kecamatan Padang Utara

Penelitian ini dilatar belakangi dari kenyataan di Paud Terpadu Hauriyah Halum Kecamatan Padang Utara , disebabkan karena masih banyak Paud paud yang belum mempunyai kriteria kriteria untuk sekolah ramah anak. Tujuanya dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan sekolah ramah anak di Paud Terpadu Hauriyah Halum Kecamatan Padang Utara.
Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Paud Terpadu Hauriyah Halum dengan Informan/responden dalam penelitian ini adalah kepala Sekolah dan guru yang mengajar di Paud Terpadu Hauriyah Halum itu sendiri. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dideskripsikan sesuai dengan realitanya dan apa adanya. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dalam bentuk deskripsi yaitu berupa kata-kata, dan teknik pengabsahan data pada penelitian ini menggunakan teknik triangulasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan sekolah ramah anak di Paud Terpadu Hauriyah Halum Kecamatan Padang utara ini sudah menerapkanya dengan baik dapat dilihat dari indikator yang mengwujudkan sekolah ramah anak seperti menghargai semua hak anak, fasilitas sarana dan prasarananya bersih, kesejahteraan gender dan tidak membeda – bedakan status sosial, dan peduli terhadap kesehatan dan status gizi anak dan perlengkapan UKS yang ada di Hauriyah Halum, guru-guru yang mengajarkan tentang agama, moral, sopan santun dan dilihat dari kegiatan-kegiatan yang mengikut sertakan orang tua dalam kegiatan belajar anak dan itu sudah berjalan dengan baik dan diterapkan dalam mengwujudkan Hauriyah Halum dalam Sekolah Ramah anak