Pengembangan Bahasa Anak Melalui Permainan Kartu Kata Bergambar di TK Tunas Harapan Simpang Rumbio Kota Solok

Dalam kenyataan yang peneliti lihat bahwa Pengembangan Bahasa Anak Kelompok B3 di TK Tunas Harapan masih rendah. Hal ini disebabkan karena kurangnya media dan alat permainan untuk pengembangan bahasa anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah melalui permainan kartu kata bergambar dan kelompok B3 TK Tunas Harapan Simpang Rumbio Kota Solok.
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan Tindakan Kelas ini dilakukan dengan dua siklus yaitu Siklus I dan Siklus II. Data yang peroleh selama penelitian dianalisa menggunakan teknik persentase dengan rumus yang dikemukakan oleh Arikunto.
Hasil penelitian setiap siklus telah menunjukkan adanya pengembangan bahasa anak melalui permainan kartu kata bergambar yaitu pada kategori baik dilihat dari sebelum tindakan belum baik, pada siklus I cukup, kemudian pada siklus II meningkat menjadi amat baik. Hal ini menunjukkan bahwa perkembangan bahasa anak melalui permainan kartu kata bergambar sudah mencapai maksimal. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan bahasa melalui kartu kata bergambar di TK Tunas Harapan Simpang Rumbio sudah nampak perkembangan bahasa anak tersebut