Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Menara Angka di Pendidikan Anak Usia Dini Zahratul Nauri Lubuk Batu Kecamatan Sutera

Penelitian ini dilatar belakangi dengan rendahnya kemampuan berhitung anak dalam menyebutkan angka 1-10,mengurutkan angka dari yang kecil ke angka yang besar dan menyesuaikan jumlah benda yang terdapat pada lambang bilangan yang ada.penelitian ini bertujuan untuk meningkat kemampuan anak. Dalam berhitung melalui permain menara angka.Manfaat penelitian ini adalah agar dapat mengenal dan mengetahui angka. Dan dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang di laksanakan di Pendidikan Anak Usia Dini Zahratul Nauri Lubuk Batu Surantih, subjek penelitian adalah kelompok B di Paud Zahratul Nauri Lubuk Batu Surantih tahun 2013-2014 sebanyak 20 orang yang terdiri dari 15 orang perempuan 5 orang laki-laki. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah dengan observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang di gunakan adalah persentase dengan tabel distribusi frekuensi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata persentase peningkatan kemampuan berhitung anak. Sebelum tindakan masih rendah. Pada siklus I pencapaian nilai rata-rata peningktan kemampuan berhitung anak meningkat tapi belum mencapai ketuntasan minimun. Sedangkan pada siklus II peningkatan kemampuan berhitung anak meningkat dan mencapai rata-rata tingkat keberhasilan melebihi kriteria ketuntasan minimum yang telah di tetapkan. Hal ini menunjukan bahwa melalui perminan menara angka dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak di PAUD Zahratul Nauri Lubuk Batu Surantih Kecamatan Sutera