Penggunaan Remedial untuk Meningkatkan Hasil Belajar Seni Musik Kelas VII di SMP Negeri 15 Padang

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan Program Pembelajaran Remedial dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran seni musik pada siswa kelas VII SMP Negeri 15 Padang Tahun Ajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Fungsi penelitian kuantitatif adalah untuk memberikan gambaran data berupa angka-angka yang dapat dihitung, diukur, dipahami, dan disimpulkan dengan menggunakan pengolahan dan teknik analisis secara statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMP Negeri 15 Padang yang terdaftar pada semester II tahun pelajaran 2014/2015. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas VII sebagai kelas eksperimen dan kelas VII sebagai kelas kontrol. Hipotesis diuji menggunakan uji-t dengan data berupa tes hasil akhir siswa setelah diterapkannya Program Pembelajaran Remedial. 5 Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, dimana rata-rata nilai dari kelas eksperimen adalah 75,3, sedangkan pada kelas kontrol mempunyai rata-rata 68,4. Dengan analisis uji-t diperoleh t hitung sebesar 2,5469 pada signifikansi 0,05 dan t tabel = 1,668. Oleh karena nilai t hitung > t tabel, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas eksperimen dan siswa kelas kontrol pada mata pelajaran Seni Musik di SMP Negeri 15 Padang, diterima pada taraf signifikansi 0,05. Oleh karena itu, jika diinginkan hasil pembelajaran ini lebih baik maka dianjurkan menggunakan program pembelajaran remedial.