Pengaruh Penerapan Cooperative Learning Tipe STAD terhadap Hasil Belajar Memahami Sifat Dasar Sinyal Audio Kelas X Teknik Audio Video SMK Negeri 1 SUMBAR.

Model Cooperatif Learning tipe STAD adalah suatu model pembelajaranyang dapat memotivasi siswa untuk bekerja sama satu sama lainnya dalam prosesbelajar mengajar berbentuk kelompok. Model pembelajaran ini diintegrasikandengan pendidikan karakter dan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untukmengetahui pengaruh penerapan model Cooperative Learning tipe STADterhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran memahami sifat dasar sinyalaudio kelas X teknik audio video SMK Negeri 1 Sumbar.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metodeeksperimen, populasi penelitian ini adalah siswa kelas X.TAV SMK Negeri 1Sumbar Tahun Pelajaran 2013/2014. Teknik pengambilan sampel dilakukansecara purposive. Instrumen penelitian ini adalah tes hasil belajar berbentukobjektif. Tes berjumlah 27 butir soal yang telah diuji validitas dan realibilitasnya,untuk menguji hipotesis menggunakan uji t-test Polled Varians. Dari hasilpenelitian diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan modelCooperative Learning tipe STAD sebesar 81,17 sedangkan nilai rata-rata hasilbelajar siswa yang menggunakan metode pembelajaran langsung sebesar 74,85.Hasil uji t-test Polled Varians diperoleh thitung = 3,16 sedangkan ttabel =1.713872. Karena thitung > ttabel (3,16 > 1.713872) sehingga hipotesis alternative(H1) diterima atau menolak hipotesis nihil (Ho), secara keseluruhan diperolehbahwa pada kelas eksperimen jauh lebih baik dibandingkan dengan kelas kontroldengan persentase pengaruh 8,44% dengan demikian ada pengaruh penerapanmodel Cooperative Learning tipe STAD terhadap hasil belajar siswa pada matapelajaran memahami sifat dasar sinyal audio kelas X teknik audio video SMKNegeri 1 Sumbar.