Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Melalui Permainan Tongkat Ajaib di Taman Kanak-kanak Indomo Kabupaten Tanah Datar

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurang meningkatnya kemampuan membaca anak terutama dalam mengenal kata dan tulisan sederhana, tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca anak melalui permainan tongkat ajaib.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas /PTK yaitu suatu penelitian yang dilakukan oleh guru didalam kelasnya untuk meningkatkan proses pembelajaran yang lebih optimal, dan meggunakan metode campuran antara kualitatif dan kuantitatif (Mixing Mathodhe), dengan menggunkan subjek penelitian anak TK Indomo Saruaso khususnya kelompok B dengan jumlah 15 orang anak. Data penelitian diperoleh melalui observasi dan wawancara, teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah melakukan observasi dan format hasil penilaian anak.
Hasil dari penelitian ini yang dilakukan dalam II siklus, telah menunjukan di setiap siklus adanya peningkatan perkembangan kemampuan membaca anak dari siklus I yang pada umumnya masih rendah setelah dilakukan tindakan pada siklus II mengalami peningkatan.
Berdasarkan hasil tindakan yang telah dilakukan pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terjadinya peningkatan kemampuan membaca anak melalui permainan tongkat ajaib, sebelum tindakan masih rendah dan mengalami peningkatan disiklus II.