Peningkatan Proses Pembelajaran PKn Melalui Penggunaan Metode Simulasi di Kelas VI SD Negeri 24 Kandang Melabung Kecamatan Salimpaung Kabupaten Tanah Datar

Pembelajaran PKn merupakan mata pelajaran yang tidak menarik bagi siswa karena mata pelajaran tersebut di ajarkan guru dengan metode ceramah sehingga proses pembelajaran tidak berjalan dengan baik dan tujuan pembelajaranpun tidak tercapai sebagaimana yang diharapkan. Salah satu cara untuk meningkatkan proses pembelajaran PKn adalah dengan menggunakan metode simulasi dalam pembelajaran, karena metode simulasi adalah suatau cara penyajian pengalaman belajar dengan melakukan proses tingkah laku melalui perbuatan yang bersifat pura- pura dengan tujuan agar orang itu dapat mempelajari sesuatu lebih mendalam.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini telah dilaksanakan 2 siklus. Adapun prosedurnya dimulai dengan perencanaaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data penelitian ini berupa hasil pengamatan, catatan lapangan dan dokumentasi. Data tersebut berkaitan dengan perencanaan dan pelaksanaan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Negeri 24 Kandang Melabung Kecamatan Salimpaung Kabupaten Tanah Datar dengan jumlah siswa 17 orang.
Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa aspek kognitif siklus I diperoleh nilai rata 78% sedangkan siklus II 81%, aspek afektif pada siklus I diperoleh 69% sedangkan siklus II 79% pada aspek psikomotor diperoleh rata- rata 79% seangkan pada siklus II 78%. Dengan demikian terlihatlah peningkatan proses pembelajaran mulai dari sikulus I sampai siklus II.