Peningkatan Kognitif Anak Melaui Permainan Kolam Pancing di TK Restu Ibu Ketinggian Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum meningkatnya kognitf anak dalam mengenal konsep bilangan dan konsep warna pada pembelajaran di TK dalam mengenal bilangan dan lambang bilangan, macam-macam warna dan mengelompokan benda menurut warna. Penelitian ini bertujuan untuk : 1) meningkatkan pengenalan kosep bilangan pada anak, mengenal bilangan dan lambang bilangan. 2) meningkatkan pengenalan konsep warna pada anak, membedakan macam-macam warna dan mengelompokkan benda menurut warna.
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini anak kelompok B1 TK Restu Ibu Ketinggian Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota, yang berjumlah 10 orang terdiri dari 5 orang laki-laki dan 5 orang perempuan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data ini dianalisis dengan teknik persentase. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Setiap siklus 3 kali pertemuan. Hasil tindakan menunjukkan bahwa kemampuan kognitif anak mengalami peningkatan dari siklus I, untuk setiap aspek kognitif sampai siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa permainan kolam pancing dapat meningkatkan perkembangan kognitif anak di TK Restu Ibu Ketinggian Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota