Pembelajaran Musik Nusantara di SMP Pembangunan Laboratorium UNP Padang.

Jenis penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Metode ini digunakan sebagai perangkat penelitian untuk meneliti masalah dalam pelaksanan pembelajaran musik nusantara di SMP Pembangunan Laboratorium UNP Padang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan angket dan didukung oleh wawancara kepada beberapa reesponden. Teknik analisis data yang digunakan peneliti ini adalah dengan menggunakan rumus presentase (secara manual). Maka, variable penelitian yang digunakan yaitu satu variable yang mana tentang persepsi siswa terhadap pembelajaran musik di SMP Pembangunan Laboratorium UNP Padang. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIA – VIIIG di SMP Pembangunan Lagoratorium UNP Padang dengan jumlah siswa 228 orang. Tingkat pengambilan sampel dengan menggunakan teknik proportional random sampling yaitu 15%. Mengingat populasi yang begitu besar, maka akan dilakukan penarikan sampel, sehingga sampel yang diambil yaitu kelas VIIID dan VIIIE. Berdasarkan data yang telah ditemukan dapat dikatakan bahwa pemahaman siswa terhadap pembelajaran Musik Nusantara di SMP Pembangunan Laboratorium UNP Padang dapat dikategorikan Kurang Baik karena dalam pernyataan pemahaman tentang musik nusantaradimana 13 siswa (38.23%) siswa menyatakan Kurang Setuju (KS) dan 10 siswa (29.41%) Setuju (S) dengan adanya pemahaman terhadap pembelajaran Musik Nusantara, sedangkan 8 siswa (23.53%) siswa yang menyatakan Sangat Setuju (SS), dan (TS) Tidak Setuju 3 siswa (8.82%). Dan menurut tingkat capaian yaitu 63.01 mengacuh pada Kategori Kurang.