Pembelajaran Bernyanyi Secara Unisono Berdasarkan Kurikulum 2013 di SMP 4 Bukittinggi

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pembelajaran Bernyanyi
secara Unisono Berdasarkan Kurikulum 2013 di SMP Negeri 4 Bukittinggi.
Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan metode deskriptif
analisis. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dan dibantu
dengan instrumen pendukung seperti alat tulis dan kamera. Jenis data
menggunakan data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data dilakukan
dengan cara studi kepustakaan, observasi, dan studi dokumentasi. Langkahlangkah
untuk menganalisis data adalah reduksi data, penyajian data dan
penarikan simpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bernyanyi secara
unisono yang dilaksanakan oleh guru di kelas VII d SMP Negeri 4 Bukittinggi
dapat disimpulkan bahwa perencanaan pembelajaran harus berpedoman kepada
rumusan pembelajaran yang harus mengandung ranah Kognitif, afektif,
psikomotor dan pelakasanaannya disesuaikan dengan karakteristik peserta didik
dan hasil pembelajarannya masih belum maksimal karena rancangan
pembelajarannya yang belum standard dan perlaksanaannya yang