Peningkatan Kecerdasan Linguistik Verbal Anak melalui Bercerita dengan Gambar Seri di TK Sakato Kabupaten Padang Pariaman

Penelitian ini dilakukan di kelas B1 di TK Sakato Kabupaten Padang Pariaman dengan permasalahan penelitian yaitu anak tidak berani untuk bercerita dan mengungkapkan pendapat pada orang lain. Tujuan penelitian ini agar kecerdasan linguistik verbal anak meningkat.
Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian anak kelas B1 TK Sakato Kabupaten Padang Pariaman tahun pelajaran 2011/ 2012 sebanyak 14 orang yang terdiri dari 9 orang laki-laki dan 5 orang perempuan. Data dikumpulkan melalui format observasi,wawancara dokumentasi dan diolah melalui persentase.
Berdasarkan hasil penelitian siklus I dan II diperoleh hasil yang signifikan terhadap peningkatan kecerdasan linguistik verbal anak melalui bercerita dengan gambar seri.Jadi dapat disimpulkan bahwa bercerita dengan gambar seri dapat meningkatkan kecerdasan linguistik verbal anak.