Pengaruh Penggunaan Balok Iqro Terhadap Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah di Taman Kanak-Kanak Raudhatul Jannah Kota Pariaman

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya mengenalkan huruf hijaiyah di Taman Kanak-kanak, karena huruf hijaiyah adalah dasar awal untuk mampu mengenal alqur’an dan mampu membaca alqur’an dengan baik dan benar. Mengenalkan huruf hijaiyah seharusnya menjadi kegiatan yang menyenangkan bukan beban. Disini peneliti mencoba menggunakan sebuah media mengenalkan huruf hijaiyah yang telah dimodifikasi serta membuat anak menjadi tertarik untuk melihatnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan Balok Iqro’ Terhadap Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah di Taman Kanak-kanak Raudhatul Jannah Kota pariaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang berbentuk quasi experimental. Populasi penelitian adalah anak Taman Kanak-Kanak Raudhatul Jannah Kota Pariaman yang berjumlah 50 anak yang terbagi dalam 4 kelompok belajar. Teknik pengambilan sampelnya cluster sampling, yaitu kelompok B1 dan kelompok B2 masing-masingnya berjumlah 10 orang anak. Teknik pengumpulan data digunakan tes lisan dan tes perbuatan, berupa pernyataan sebanyak 8 butir pernyataan dan alat pengumpul data digunakan lembaran pernyataan. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test). Berdasarkan analisis data, diperoleh rata-rata hasil tes kelompok eksperimen yaitu 92,2 dan SD sebesar 22,76 sedangkan pada kelompok kontrol yaitu 87,3 dan SD sebesar 22,21. Pada pengujian hipotesis diperoleh thitung sebesar dan ttabel sebesar 2,10092 pada taraf nyata α = 0,05 dan dk = 18. Maka dapat disimpulkan bahwa Media Balok Iqro’ sangat berpengaruh Terhadap Kemampuan Membaca Huruf Hijayyah di Taman Kanak-Kanak Raudhatul Jannah Kota Pariaman