Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar PKn di Kelas V SDN 09 Bandar Buat

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran PKn di lapangan masih menggunakan metode konvensional hasil belajar siswa rendah dengan menerapkan model NHTpada pembelajaran PKn hasil belajar siswa meningkat. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan pengaruh model NHT terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran PKn di kelas V SDN 09 Bandar Buat.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimental-semu (quasi-experimental). Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 09 Bandar Buat yang berjumlah 56 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VA dan VB SDN 09 Bandar Buat. Instrumen dan pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar berupa pretest dan posttest dengan dilakukan uji validitas, reliabilitas, daya pembeda dan indeks kesukaran. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik inferensial (uji-t).
Hasil penelitian dengan menggunakan SPSS v.17. Nilai thitung sebesar1.772 dengan P-Value sebesar 0.082. Jadi, nilai P-Value yang diperoleh lebih kecil dari α = 0.05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model NHT terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaranPKn di kelas V SDN 09 Bandar Buat.